Una imagen vale más que .. (IX)

Padres: figuras de protección y confianza

Una fuerte vinculación con papá es importante para que el niño se acepte.

Así como el amor de una madre es diferente al del padre, así serán el cuidado y las bases que cimienten la vida de sus hijos: distintos. Papá ama, cuida y se divierte de una manera particular. Aunque ambas figuras son igual de importantes en la vida del pequeño, el hombre será quien, gracias a una buena vinculación con sus hijos, sea el referente de confianza, autoridad, protección y éxito. 

Según el pediatra Francisco Leal Quevedo, experto en el tema, “la figura paterna es importante para los hijos de ambos sexos; al hijo varón le servirá de modelo de identificación, a la hija mujer le permitirá construir mejor su identidad sexual femenina”.

Ahora, el hecho de que la madre perciba el desarrollo del bebé en su vientre hace que se genere un tipo de amor y vinculación diferente al del padre. En este sentido, dice la doctora Rocío Hernández, a las mujeres les cuesta más poner límites, mientras que el papá sí está muy seguro de quién es su hijo: “Es otra persona, necesita aprender”. 

Cuando no hay vínculo... 

Para ser un buen papá... 

Un modelo más integral 

Educar Hijos Excelentes

Pautas para un castigo efectivo

¿Cómo castigar a los niños y a la vez educarles bien?

Si eres partidario de castigar a tu hijo para su educación, debes seguir estos sabios y útiles consejos, ¡los papás os tenéis que poner de acuerdo!

Hay muchas teorías sobre si el castigo es efectivo o no, y aunque el problema científicamente está resuelto, ya que son muchas las universidades que han hecho y hacen estudios sobre este dilema, los padres no conocen, ni tienen por qué conocer todos estos estudios.

La educación de los hijos tiene dos partes principales:

1. La primera es conseguir que nuestros hijos se adapten a la sociedad y cultura en que les ha tocado vivir.
2. La segunda es darles los medios para que puedan conseguir esto de la mejor manera posible, que puedan vivir en sociedad y que además puedan vivir bien, es decir, darles unos buenos estudios, para que puedan conseguir un buen trabajo, crear una empresa, etc. En resumen, que puedan tener una buena posición económica, que les ayude en el resto de las vicisitudes de la vida.

A los padres les corresponde fundamentalmente la primera parte y cada vez más, ya que el Estado, por vía de los centros educativos, actualmente se dedica casi exclusivamente a la segunda parte, dar las enseñanzas académicas.

Cuando los hijos tienen comportamientos que se salen de las normas establecidas, los padres suelen recurrir al castigo, ya que es una solución socialmente aceptable y que se usa habitualmente en muchas situaciones, ejemplo: multas de tráfico.

Si todos los padres fuesen expertos en psicología del aprendizaje, sabrían que la mejor manera de conseguir modificar una conducta es una combinación de refuerzos positivos y refuerzos asertivos (castigos), y que si los primeros se hacen bien, los segundos no son necesarios. Pero cada uno usa lo que sabe, que suele ser el modelo que emplearon sus padres con ellos y algún libro que han leído sobre educación.

Para educar, lo ideal es el refuerzo positivo. 

Con ellos, no deberíamos necesitar los castigos

Pautas para los castigos

Hay que decir que de todas formas, sea cual sea el método que utilicen, casi siempre tienen algún grado de efectividad y lo fundamental es aplicarlos bien, ya que cuando fallan es siempre por culpa de los padres, y para que no fallen las normas fundamentales son:

1. Los dos padres deben estar de acuerdo en el premio o castigo que se aplique: si uno lo pone, el otro no debe quitarlo. A veces ocurre que un padre pone un castigo y en cuanto se va, el otro padre se lo quita rápidamente al hijo al que se le ha puesto. Ejemplo: ahora que se ha ido tu padre, ya puedes jugar con la Play Station. (Este primer punto implica que los padres deben estar de acuerdo en muchas más cosas).
2. El castigo debe ser proporcionado y que se pueda cumplir: no hay que dejarse llevar por el estado de ánimo del padre en ese momento. Ejemplo de castigo no proporcionado sería: nos has tenido muy preocupados al llegar tarde, ya no sales más en todo el año. Está claro que en dos o tres días el hijo va a volver a salir, en cuanto se les pase el disgusto a los padres.
3. Los hijos deberían conocer de antemano el castigo que se les va a poner: esto casi nunca ocurre. Si un chico sabe que por llegar tarde, se queda dos días sin salir, lo acepta y no tiene que disgustarse nadie.
4. Una vez puesto el castigo, no es negociable y no debe reducirse o cambiarse: esto debe hacerse en la fase anterior, cuando se explican los castigos que se pueden poner.

Considero que con estas cuatro normas fundamentales la mayoría de los padres pueden salir adelante, y sobre todo para casos complicados es mejor ponerse en las manos de un profesional.

Fuente: Por D. Juan Aguirre Collado, miembro de Saluspot y

 psicólogo en la Consulta de Psicología Juan Aguirre.

http://www.serpadres.es/3-6-anos/educacion-desarrollo/articulo/como-castigar-a-los-ninos-y-a-la-vez-educarles-bien-301460113040

Hábitos de padres y madres efectivos

Puzzle de Animales

Buenas ..... 

Hoy os dejo un sencillo juego para que le hagáis a vuestros pequeños: es un puzzle de animales, muy sencillo de 3 piezas cada animal. 

Nosotros lo hemos imprimido y después plastificado, para que dure un poquito más. 

Espero que os guste. 

Un saludo. 

Las tres áreas de desarrollo

Las tres áreas de desarrollo

La mayor parte de las habilidades y capacidades clave que se aprenden en la primera infancia se puede incluir en una de las tres principales áreas de desarrollo: desarrollo físico, desarrollo cognitivo o desarrollo social y emocional. Aquí podrás conocer mejor cada una de estas áreas:

Desarrollo físico

Pequeños cuerpos en construcción

Las habilidades físicas son una parte importante de la infancia, ya que abren el camino a los demás tipos de aprendizaje. Las habilidades físicas incluyen:

• Habilidades sensoriales: el oído, la vista, el tacto, el gusto y el olfato: los sentidos son las primeras ventanas al mundo exterior que ayudan a tu hijo a activar ciertas áreas de su cerebro.
• Motricidad gruesa: durante los primeros años de vida, los niños se enfrentan a grandes retos físicos y desarrollan la motricidad gruesa a medida que crecen.
• Motricidad fina: desde coger un juguete a sujetar un lápiz, el desarrollo de la motricidad fina ayuda a superar con éxito la etapa escolar y futuros desafíos.
• Equilibrio y coordinación: Sentarse, andar, correr... Los niños dedican mucha energía a desarrollar el equilibrio y la coordinación.

Desarrollo cognitivo

Mentes curiosas y sorprendentes

¿Cuál es la mejor manera de aprender? Sin duda, mediante el juego. Resulta asombrosa la capacidad cognitiva que pueden llegar a desarrollar los niños durante sus primeros años. Las habilidades cognitivas incluyen:

• La curiosidad: estimular el sentido natural de la curiosidad, el descubrimiento y la admiración ayudará a tu hijo a querer aprender cosas nuevas cada día.
• La capacidad de resolución de problemas: ¿Cómo funciona? Llegar a entender cómo funcionan las cosas, ya sean retos sencillos o complejos, es una de las partes más divertidas del juego.
• La imaginación: preguntarse "qué pasaría si". Soñar nuevas maneras de ver el mundo. Ser capaz de imaginar y crear. Estas son algunas de las habilidades de los grandes pensadores.
• Conceptos básicos de aprendizaje: desde las letras a la lectura, o desde los números a contar objetos, los primeros años de juego sirven para sentar las bases de conocimientos imprescindibles para la escolarización y el resto de la vida.

Desarrollo social y emocional

Personalidades seguras de sí mismas

Saber expresar ideas, compartir y escuchar son algunas de las habilidades sociales que se adquieren mediante el juego, que a su vez también estimulan el bienestar emocional.

• Atención auditiva: la capacidad de escuchar empieza a desarrollarse ya en el vientre materno. Todo son ventajas cuando un niño sabe escuchar (¡y hablar!).
• Expresión personal: sentirse bien con uno mismo y saber transmitir los pensamientos a los demás son habilidades esenciales que se desarrollan de forma natural mediante el juego.
• Compartir y cooperar: turnarse y llevarse bien con los amigos requiere paciencia y práctica, ¡pero hacerlo mientras se juega resulta más fácil y divertido!
• Seguridad y felicidad: Un niño que juega es un niño feliz. A fin de cuentas, todos los padres quieren que sus hijos sean felices y se sientan seguros, ¡ahora y cuando sean mayores!

http://es.guiainfantil.com/c/mama-ahorradora/juguetes-y-juegos/los-momentos-mas-importantes-del-desarrollo-de-tu-hijo/

Juego de colores.

9 de Junio.... y con mucho calor.... ya llega el verano....

Y con él os traigo una doble entrada: 

1. por un lado unas imágenes para que vuestros pequeños, 2-3 años, vayan aprendiendo los colores de una forma lúdica y sencilla. 

2. por otro, un pequeño artículo donde se nos habla del aprendizaje de los colores y de la importancia que esto tiene en nuestros pequeños a la hora de conocer su estado de ánimo, sus gustos, sus preferencias... 

Juego: Es un pequeño puzzle, en el que los niños tienen que juntar cada objeto con su color correspondiente. Yo lo he imprimido y plastificado para carla, me han parecido unos dibujos muy "simpáticos" y como ya hacía tiempo que no le hacía nada, hoy me he decidido a llevarlo a cabo. 

Se sabe los colores bastante bien, incluso claros y oscuros y por supuesto su color favorito, os imagináis cual es ?¿?¿?   ROSA.....!!!!!! Pero siempre viene bien, tener materiales nuevos con los que jugar y entretenerse. 

Os dejo las imágenes, que la verdad no me doy cuenta de donde las cogí. En internet habrá cientos.... o más.....

Articulo:

2 años: Ayuda a tu hijo a aprender los colores

Hace ya tiempo que tu hijo distingue visualmente los colores, pero aún confunde sus nombres. Es ahora, a partir de los 2 años, cuando los utilizará para describir, para expresar sus gustos... ¡Échale una mano en este aprendizaje!

A partir de los 2 años el niño comienza a emplear los colores para describir los objetos (“esa camiseta es rosa”) y para expresar sus preferencias (“a mí me gusta la azul”). Aunque no lo parece, se trata de un proceso muy complejo: el ojo tiene que captar la luz y transformarla en impulsos eléctricos que el cerebro traduce como colores y después, el pequeño tiene que aprender a identificar cada uno y a asociarlo con la palabra oportuna.

MADURACIÓN, EXPERIENCIA...

Toda esta secuencia puede llevarse a cabo gracias a su maduración perceptiva y cognitiva, pero también a su socialización, ya que son las personas las que le nombran los colores y le facilitan el acto de aprenderlos.

Al principio tu hijo repetirá lo que escucha sin comprender muy bien qué significa que algo sea blanco, azul o verde, pero poco a poco, con la experiencia y la repetición, irá interiorizando estos conceptos.

Para ayudarle en esta tarea es bueno que le describas los objetos que él ve o usa habitualmente, pero para no despistarle céntrate sólo en su color y olvídate de otras peculiaridades. Empieza haciendo alusión a los monocromáticos (“los limones son amarillos”) y pasa después a hablarle de matizaciones y contrastes (“tu jersey es blanco con rayas rojas”).

ACTIVIDADES Y JUEGOS

También es muy adecuado que le regales cuentos para colorear y que practiques con él estos juegos:

·     Enséñale a emparejar los calcetines azules, marrones, verdes...

·     Demuéstrale que mezclando unos colores se obtienen otros nuevos.

·     Prepárale meriendas de colores: blancas (con leche y miga de pan), amarillas (con melón y piña)...

· Si en el parque le animas a traerte una flor roja o una piedra gris, el aprendizaje de los colores le resultará aún más atractivo.

Como en cualquier nueva meta, celebra sus avances con mucha alegría. Tu apoyo es su mejor motivación.

LA INFLUENCIA DEL GUSTO Y DEL ESTADO DE ÁNIMO

Hasta los 4 años predomina en los niños el pensamiento fantástico. Por eso, no te extrañes si tu hijo pinta el cielo rojo y la hierba azul, porque no es que él los vea de estos colores, sino simplemente que se los imagina en estas tonalidades y le gustan más así.

Ahora bien, si en el papel nunca refleja ningún color real y estás preocupada, llévale al oftalmólogo infantil, para que compruebe si es daltónico (salvo que tu pareja o tú lo seáis, el riesgo de que padezca esta alteración visual es muy remoto).

Tu pequeño también elegirá uno u otro color para sus dibujos dependiendo de si le gusta o le aburre pintar. Si le parece interesante, seguro que utilizará más colores (los rosas, verdes y naranjas suelen denotar bienestar), mientras que si es una actividad que no le atrae mucho, pintará con un solo color (negro o marrón, probablemente).

http://www.crecerfeliz.es/Ninos/Desarrollo-y-aprendizaje/2-anos-Ayuda-a-tu-hijo-a-aprender-los-colores

¿Cómo gestionar las rabietas?

Trata a tus hijos con cuidado: están hechos de sueños

Buenos días... y a la espera. 

Hoy os dejo un artículo que me ha gustado mucho, lleno de ideas, de sentimientos, de reflexiones que a veces chocan con el mundo y la sociedad en la que vivimos. Ya el título es distinto... verdad ?¿?¿ 

Os lo dejo tal cual. de un blog que desconocía pero que tiene muy buenos artículos: rincondeltibet. Os invito incluso a que entréis y disfrutéis de los dibujos que tiene.... 

Espero que nos haga reflexionar a todos, y pensar sobre como estamos "criando" a nuestros pequeños. 

Un abrazo de AQUÍ (( sentado )) para ALLÁ

Trata a tus hijos con cuidado: están hechos de sueños

La infancia tiene su propio ritmo, su propia manera de sentir, de ver y de pensar. Pocas pretensiones pueden ser tan erróneas como intentar sustituirlas por nuestra forma de sentir, ver o pensar, porque los hijos, jamás serán copias de sus padres. Los niños son hijos del mundo y están hechos de sueños, de esperanzas y de ilusiones que construir en sus mentes libres y privilegiadas.

Hace solo unos meses salía a los medios una noticia que nos desconcierta y nos invita a la reflexión. En Reino Unido muchas familias preparan a sus niños de 5 años para que a los 6, puedan hacer una prueba de acceso que les permita entrar a los mejores colegios de élite. Un supuesto “futuro prometedor” va ahora de la mano de la pérdida de la infancia. En convertir en “opositores” a niños que deberían estar jugando en los parques.

¿De qué nos sirve un niño que sabe decirnos cómo se llaman las lunas de Saturno si no sabe cómo manejar su tristeza o su rabia? Eduquemos niños sabios en emociones, niños llenos de sueños y no de miedos.

En la actualidad, muchas madres y padres siguen con la idea de “acelerar” las competencias de sus hijos, de estimularnos cognitivamente, de ponerles a Mozart mientras aún duermen en el vientre materno. Ahora bien, puede que esa necesidad por criar niños aptos para el mundo esté educando a niños aptos para sí mismos. Criaturas que con solo 5 o 6 años ya sufren el estrés de un adulto.

Nuestros hijos y las competitividad del entorno

La crianza que respeta los tiempos, los afectos y los sueños del niño

Slow parenting

La crianza respetuosa

Fiebre : mitos y verdades

Buena mañana a todos.... desde otro lugar que no es el habitual a estas horas. 

Os dejo un vídeo que he encontrado en la página de Guía Infantil, a la cual ya he hecho referencia en otras ocasiones, que nos habla de algo tan común y cotidiano como es la Fiebre en los niños y sus falsos mitos y verdades. Es un vídeo muy claro. Siempre esta bien aprender cosas nuevas y sobre todo si tienen que ver con la salud. 

Espero que os sea de gran utilidad. 

Hasta la Próxima. 

((( dejar que se cargue un poco para verlo bien )))

(( Fuente Guía Infantil ))

Para tenerlo muy claro ...

Una imagen vale más que... (VIII)

Los niños que cuestionan las cosas serán adultos más exitosos

Hay veces que cuando un niño discute a sus padres, le responde o le contesta… parece que está desafiando las normas, algo que puede hacer que los padres pierdan los nervios. Pero no hay que perderlos, hay que ver la parte buena de todo esto. Los niños respondones o contestones que te discuten y te cuestionan las normas, serán adultos con mayor éxito.

No sólo intentan mostrar su personalidad y su identidad desafiando las normas, sino que también está formando un concepto de sí mismos más rebelde y seguramente será así siempre. Pero esto no es un defecto ni mucho menos, hay investigaciones que muestran que los niños respondones serán adultos más exitosos… aunque ahora a los adultos les saquen de sus casillas.

Es bueno para su desarrollo

Los expertos están de acuerdo, los niños respondones están haciendo algo que es bueno para su desarrollo. El psicólogo clínico Kelly M. Flanagan explica que cuando los padres se sienten ante la incapacidad de negarle algo a sus hijos porque les responden o no les establecen límites personales, es una causa común del sufrimiento humano.

Es necesario entender que cuando un niño contesta o se vuelve respondón no es una molestia, cuando te discute algo necesitará argumentos por tu parte para poder entender mejor las cosas, y esto es un entrenamiento para su pensamiento crítico que le hará aprender a ver el mundo desde otra perspectiva.

Cuando los niños son respondones o te discuten algún asunto, en cierto modo están haciendo retroceder a la autoridad, están intentando ejercer un control sobre su vida, están mostrando que quieren tener ese control. Es una manera de practicar esa habilidad, en este caso lo practica contigo pero le servirá para cuando sea adulto, está construyendo una personalidad increíblemente fuerte.

Buscar acuerdos y establecer negociaciones

Pero cuando un niño es respondón, te contesta, te discute o te cuestiona las cosas hay que saber cómo actuar para que no se vuelva algo negativo para todos. Es necesario no entrar en una lucha de poder donde una guerra de voluntades pueda alejarte de tu hijo y que sin darte cuenta empiece una lucha innecesaria que sólo traerá problemas en el hogar.

Lo mejor en estos casos es que los hijos que están aprendiendo a cuestionar las cosas y a responder, aprendan también a negociar contigo y a buscar soluciones donde el ganar-ganar (todos ganan) siempre esté presente. Así no será necesario que siga las instrucciones que un adulto le proporciona y sí las siga cuando sienta que realmente son necesarias por algún motivo. Ellos deben sentir que tienen el control, que pueden tomar sus propias decisiones.

Serán adultos de éxito

Si después de leer estas líneas te das cuenta de que tu hijo tiene un carácter fuerte y que también te contesta y te responde… no te preocupes porque estarás criando a un niño que se convertirá en un adulto de éxito siempre y cuando le proporciones buenos valores y le guíes por el camino adecuado de la empatía, la asertividad y la negociación.

Si tu hijo desafía o responde a la autoridad es necesario que aprenda a hacerlo con respecto y por eso, trabajar la comunicación asertiva se vuelve primordial. Es necesario que entienda y asuma la responsabilidad que pueden tener sus acciones (hechos o palabras), que todas las acciones tienen consecuencias (tanto positivas como negativas). La capacidad que tengan tus hijos para negociar en las circunstancias adversas le ayudará no sólo a tener el control sino también a tener una auto-conciencia, respeto, tolerancia y calma.

Los niños son seres independientes con sus propios pensamientos, sentimientos e ideas y tienen un camino a seguir. Tú como padre o madre tienes el privilegio de supervisarle y guiarle para que su camino sea el adecuado, pero recuerda, es su camino y no el tuyo.

Mª José Roldán, Pedagoga terapéutica y Psicopedagoga. 

http://www.etapainfantil.com/los-ninos-que-cuestionan-las-cosas-seran-adultos-mas-exitosos