sábado, 22 de octubre de 2016

Esferas y Cubos

Buenas tardes de otoñal Sábado.....

Seguimos con las matemáticas ..... y con ellas nuestro Rincón de Geometría: ahora con las principales figuras como son la Esfera y el Cubo

Y como una cosa es escucharlo e imaginarlo y otra buscarlos en casa y traerlos a clase, nos hemos decidido por lo segundo para ver las grandes diferencias que hay entre ambos. De esta forma nos hemos juntado en clase con esferas y cubos de todo tipo, tamaños y colores. 
Los hemos manipulado y lo mas importante ver lo que podemos hacer con ellos: 
- con la esfera podemos hacerla rodar
- con el cubo lo podemos apilar y hacer torres

Un saludo y ...... seguimos.....









miércoles, 19 de octubre de 2016

Descubriendo nuevos olores

Buenas y lluviosas noches de otoño...

Aprovechando que estamos trabajando las partes del cuerpo y sus funciones, hemos utilizado dos de los sentidos que se pueden trabajar de forma muy sencilla con los niños: El sentido del Olfato y el sentido del gusto

Con el olfato hemos olido algunas planta aromáticas como la menta, el romero, la hierbabuena.... y reconocido que hay olores agradables y olores desagradables, como el de la papelera. Además hemos podido oler otras cosas que está a nuestro alcance como el jabón, las toallitas, un zumo, el jardín húmedo.... 








Y por otro lado con el gusto hemos comparado el sabor de la sal y del azúcar y hemos aprendido lo útil que es la lengua para identificar los sabores y reconocer si algo está bueno o malo con este sentido. 








Actividades sencillas pero que a los niños les encanta y les motiva. 

Un abrazo de aquí para allá. 


sábado, 15 de octubre de 2016

Cuento: las 4 estaciones desde el Gran Árbol

Buenas tardes ... de sábado espléndido... 

Para hoy os dejo un nuevo cuento que dentro de poco puede cobrar en el colegio.... de una manera muy especial, aunque todavía hay que darle vueltas a la idea. 

El cuento se titula Las 4 estaciones desde el Gran Árbol y nos narra la historia de una gran árbol y lo que esconde en él a medida que van pasando las estaciones. 

Un maravilloso cuento que nos muestra la importancia del cuidado de los árboles y la vida que hay dentro de él. Troquelado, con sorpresas y del que se pueden sacar muchos comentarios, historias, aventuras....

Espero que os guste. 




Editorial: Cubilete
Autora: Britta Teckentrup


miércoles, 12 de octubre de 2016

Otra forma de conocer las formas...

Holaaaaaaa.......

Bienvenidos de nuevo a esta nueva entrada.....

Sencilla y espontánea.....

Aprender las formas que nos rodea no es nada difícil si sabemos como enseñárselas a los niños con materiales cotidianos, como pueden ser palillos, pajitas, plastilina, palos, tizas o en este caso las propias pinturas que utilizamos para colorear. 

De esta forma hicimos triángulos, cuadrados y un rombo. 
Aprendimos cuantos lados tiene cada una, en que se diferencian, cuántos vértices.. y aunque no todos o hicimos del todo bien, si pudimos aprender unos de otros al ver como las hacíamos en pequeños grupos. 

Para otro día.... con la goma !!!!!!





domingo, 9 de octubre de 2016

Baldosas de Texturas

Y siguiendo con la tarde del domingo.... ya casi noche... durante este curso intentaré cosas que hacemos en la clase con los propios niños, por si surgen ideas y experiencias nuevas. 

Para empezar hoy os muestro un magnifica material que a los niños les llama mucho la atención y son las Baldosas de texturas, por las que los niños pueden caminar (( sin zapatillas )) y sentir la textura de la baldosa que están pisando. 

Como veis en la foto las tenemos muy diferentes : con estrías, de felpudo, con agujeros, con puntos.... 
Con ellas podemos comparar texturas, las podemos tocar también con la mano, podemos comparar, adivinar cuál estamos pisando....

Éstas se compraron para este tipo de actividades pero también se pueden fabricar: hace mucho tiempo lo vi en un blog y las hicieron con cajas de pizzas y dentro metían todo tipo de materiales: plumas, arena, algodón, piedras, trocitos de esponjas....  y cualquier otro tipo de materiales que los niños puedan pisar bien, sin lastimarse claro. 

Todos estos ejercicios nos sirven para estimular de manera sensorial la planta del pie, y como muy bien sabéis, en ella tenemos una gran cantidad de terminaciones nerviosas que despiertan en nuestro cerebro percepciones y estructuras cognitivas, que serán muy positivas en futuros aprendizajes.  

Os dejo algunas fotos de las que tenemos nosotros en el aula. 

Un saludo. 






Juego de frutas

Buenas noches de Domingo..... y lo rápido que pasa el fin de semana... pero bueno....

os cuento la experiencia del otro día, así sin "programarla" como surgen las mejoras cosas, jugando con la niña y dejando de lado todos los quehaceres, estuvimos jugando con las tarjetas de las frutas, que hace tiempo teníamos ya guardadas, y poco a poco fue surgiendo todo: 

- nombramos las frutas que hay en las fotos
- buscamos las que son iguales
- las comparamos
- vamos a la cocina a ver cuantas tenemos
- las colocamos al lado de la foto
- decimos cual nos gusta más
- vemos cual es mas grandes, pequeñas, cuales se parecen....
- hacemos la lista del Super para ver cual tenemos que comprar.....
Y un montón de cosas que podíamos haber hecho si no hubiera llegado la hora de la cena. 

Me gustó no, me encantó, sobre todo porque surgió de Carla y sin haberlo tenido que organizar... esos son los mejores juegos. 

Os dejo con algunas fotos. 

Un saludo.